Op mijn tweede werkplekmoment stond ik bij de 4-5jarigen.
Tijdens het onthaal werd een kaarsje in theelichthouder in het midden gezet en werd er een gebedje gedaan om God te bedanken voor de mooie dag!De kleuters konden al een goed kruisteken maken en zeiden het gebedje enthousiast mee.Toen mocht er zich een kleuter gaan verstoppen in de klas terwijl de juf begon te zingen over een schaapje in de stal.De andere kleuters gingen op de grond liggen( in de stal) tot de juffrouw zong dat ze mochten gaan grazen op het veld.Ze moesten overal tot in de hoekjes op handen en voeten kruipen en dan terug gaan naar de stal.
Vervolgens werden de schaapjes geteld en merkten ze dat er 1 schaapje ontbrak.
De herder (juf) ging samen met de schaapjes op zoek.Toen ze het vonden werd het schaapje opgepakt door de herder en geknuffeld in de stal.De kleuters zongen dat alle schaapjes veilig terug waren.
Ik vond het echt mooi hoe ze de kleuters het verhaal van " Het verloren schaap" liet spelen.
De juf nam een kubus die werd doorgegeven in de kring en de kleuter die wilde mocht iets vertellen.
De ene vertelde over de kermis,terwijl de andere vroeg waarom er een kleuter niet was vandaag.De juf vertelde dat er een baby was gekomen en dat hij naar het ziekenhuis was om naar zijn broertje te kijken.
Namiddag had de oma een foto gebracht van de baby met zijn broertje en zusje.De juf riep de kleuters bijeen en een voor een mochten ze naar foto gaan kijken en een kusje geven erop.
5geboden goed godsdienstonderwijs
1. verken met kinderen levensbeschouwelijke dimensie van het leven
-> verwondering over geboorte van baby,juf die er dieper om in gaat
2.wek hun belangstelling voor elementen christelijke geloven
-> gebedje en kaarsje bij het onthaal
3. kinderen kansen geven zelf actief te leren
-> kinderen mogen bijbelverhaal naspelen als schaapjes,zo kunnen ze zich beter inleven
4.maak verscheidenheid binnen/buiten klas zichtbaar en relevant voor groeien levensbeschouwelijk vlak
-> kinderen tijdens vertelmoment hun eigen mening laten geven over bepaalde onderwerpen
want iedereen kan anders denken over bepaalde dingen
5. bied kinderen ruimte eigenheid als mens en gelovige te uiten
-> kinderen mochten iets vertellen wat ze graag wilden ,wat hen bezighoudt
Geen opmerkingen:
Een reactie posten